Las escuelas locales Cloverleaf permiten el aprendizaje remoto desde el interior de los edificios escolares

LODI, Ohio (WJW) – Desde que el condado de Medina entró en números rojos en el mapa COVID-19 del estado a principios de noviembre, las escuelas locales Cloverleaf han operado de manera completamente remota, siguiendo un plan que se desarrolló en agosto.

Pero el superintendente Daryl Kubilis dijo que está cada vez más preocupado por las inseguridades sociales de los estudiantes por aprender en casa y los desafíos que sus padres están teniendo con sus trabajos y con el cuidado infantil.

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“Lo que más me preocupaba es que estaba escuchando historias de nuestros estudiantes que sufrían de aislamiento social de todo el aprendizaje remoto en casa”, dijo Kubilis.

“Cuando encuestamos a nuestros padres el verano pasado, descubrimos que el 38 por ciento de nuestros padres en todo el distrito iban a tener un problema con sus horarios de trabajo si íbamos al aprendizaje remoto. El cincuenta y uno por ciento de nuestros padres de primaria indicaron que eso iba a ser un problema y, por supuesto, eso se materializó una vez que comenzamos nuestro aprendizaje remoto “.

Para aliviar el estrés, el distrito ha creado un plan inusual que permite a los estudiantes continuar aprendiendo de forma remota después del año nuevo, pero hacerlo dentro de los edificios escolares.

“Vamos a monitorear a nuestros niños en áreas socialmente distanciadas, y les daremos tiempo para que se levanten y se muevan y puedan socializar. Por supuesto, todavía estarán enmascarados y, por lo tanto, podrán realizar su aprendizaje remoto aquí mismo en nuestro campus de Cloverleaf “.

“Entre los miembros de nuestro personal clasificado y nuestro equipo administrativo, invitamos a nuestros padres que lo necesiten a que puedan enviar a sus hijos de regreso a la escuela a Cloverleaf”, dijo Kubilis. “Ahora no es una escuela regular. No es una situación perfecta, pero es lo mejor que podemos hacer en las circunstancias en este momento “.

El distrito ofrecerá transporte, así como desayuno y almuerzo gratis. El personal también podrá ayudar a los estudiantes que tengan problemas con la computadora u otros problemas técnicos.

“Ha sido bien recibido. Lanzamos el programa el 18 de diciembre. Les dimos a los padres 10 días para inscribirse. Nuestro distrito tiene aproximadamente 2,400 estudiantes, el 25 por ciento de esos estudiantes estaban en aprendizaje remoto desde el primer día. Del 75 por ciento restante, 164 niños están inscritos en este programa, y ​​no sorprende que 122 de ellos estén en nuestra escuela primaria “.

Si bien algunos maestros enseñan de forma remota desde sus salones de clase, el acuerdo actual con el distrito no permite que los estudiantes regresen al salón de clases incluso si su maestro está en el mismo edificio.

“Sé que suena un poco extraño, pero la premisa de esto es ayudar a que nuestros niños se integren socialmente una vez más, así como ayudar a nuestros padres que se encuentran en esta difícil situación”, dijo Kubilis.

El superintendente dijo que continúa reuniéndose con representantes de la asociación de maestros para tratar de llegar a un acuerdo que permita a todos los estudiantes regresar a los edificios escolares a fines de enero.

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